2020年的高考比往年要來(lái)得晚一些，但這場(chǎng)大考終究還是來(lái)了，寒窗苦讀十?dāng)?shù)載，就是為了能進(jìn)入一所高等學(xué)府，收獲更多的知識(shí)。如今高考已過(guò)，到了填志愿的時(shí)候。有一些考生卻遭遇到 “高不成，低不就”尷尬分?jǐn)?shù)，在填報(bào)志愿時(shí)讓考生和家長(zhǎng)們迷茫、焦慮。想報(bào)一所自己心儀的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，猶如“大海撈針”，還要避免被一些“野雞大學(xué)”所蒙騙。

 

　　500分不到可以說(shuō)是一個(gè)比較尷尬分?jǐn)?shù)段，也就是不少人常說(shuō)的“一瓶子不滿，半瓶子逛蕩”的狀態(tài)。如果是分?jǐn)?shù)較高的地方，可能剛剛夠本科二本線，在學(xué)校的選擇上能夠挑選的并不多。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)選擇復(fù)讀壓力大，還有未知的潛在風(fēng)險(xiǎn)，畢竟復(fù)讀后考上985、211院校的是極少數(shù)，萬(wàn)一考不上還要花了一年的時(shí)間和金錢(qián)。

　　另外，目前普通二本院校的常態(tài)是“什么都學(xué)，什么都不精”，在地理位置、師資力量、教學(xué)設(shè)備等方面更是參差不齊，畢業(yè)后就業(yè)沒(méi)有什么明顯優(yōu)勢(shì)。對(duì)于家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)，既要考慮孩子的分?jǐn)?shù)線，還要從教育環(huán)境、優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)、就業(yè)機(jī)會(huì)等方面進(jìn)行綜合考量，種種因素讓選擇更加的艱難。除了這些問(wèn)題，很多學(xué)生也在糾結(jié)是去東部一線城市上一般的二本，還是留在西部本地選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯的學(xué)校。

　　前幾天，成都的朋友就和我討論了這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)，成都作為西部唯一中心城市，有著天府之國(guó)的美譽(yù)，同時(shí)它有是我國(guó)的一座歷史文化名城，寬窄巷子，武侯祠，都江堰都在這里，隨著一首《成都》火遍大江南北，讓更多人多了一份對(duì)成都的向往。在這個(gè)地方上學(xué)，未嘗不是一個(gè)好的選擇。而且成都擁有30多所普通本科院校，其中一些比較有特色的學(xué)校還是值得考慮。

　　比如今年剛搬到成都，有北大戰(zhàn)略支持，吉利集團(tuán)資源協(xié)同的吉利學(xué)院。高考分?jǐn)?shù)500不到，不妨考慮一下

　　吉利汽車(chē)，相信家長(zhǎng)們都不陌生了，其實(shí)吉利控股集團(tuán)也有涉足教育領(lǐng)域。1999年創(chuàng)辦的北京吉利學(xué)院，2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為全日制本科普通高等學(xué)校。在今年3月19日，北京吉利學(xué)院對(duì)外公布將搬遷到成都市簡(jiǎn)州新城的龍泉湖畔， 2020年9月1日將以吉利學(xué)院(成都)校區(qū)的校名對(duì)外招生。

 

　　除了攻讀本科外，學(xué)生還可以在吉利學(xué)院攻讀研究生，其中碩士研究生得到了北京大學(xué)的支持。另外，北大還會(huì)選派優(yōu)秀教師到吉利學(xué)院任教，免費(fèi)開(kāi)放電子圖書(shū)等等，在這里就能享受到和北大相同的很多教學(xué)資源。

 

　　吉利學(xué)院設(shè)有汽車(chē)工程學(xué)院、智能科技學(xué)院商學(xué)院、金融科技學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、博雅學(xué)院等。汽車(chē)在成都擁有自己的基地，此次北京吉利學(xué)院遷址至成都，對(duì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐大有助益。

　　學(xué)院的課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法都是基于社會(huì)發(fā)展、按照就業(yè)崗位需要來(lái)設(shè)立，真正做到了學(xué)有所用，大大提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　無(wú)論是辦學(xué)條件，師資力量，還是就業(yè)前景上來(lái)看，吉利學(xué)院在中西部地區(qū)來(lái)說(shuō)都有著相當(dāng)程度的競(jìng)爭(zhēng)力。

 

　　我們這一生會(huì)面臨無(wú)數(shù)次選擇，但擇校一定是最為關(guān)鍵的一次。一所優(yōu)秀的大學(xué)，傳授給學(xué)子的并非知識(shí)，而是學(xué)習(xí)和思考的方式。優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)力，讓他們尋找自我價(jià)值并不斷去實(shí)踐，鼓勵(lì)他們?yōu)槊篮妹魈於鴬^斗。