我是從去年開(kāi)始考BIM工程師的，期間不是這門(mén)沒(méi)過(guò)，就是那門(mén)沒(méi)過(guò)。最后一次考BIM工程師前，我已經(jīng)處于絕望的邊緣，幾乎要放棄。幸好這時(shí)一個(gè)同事給我說(shuō)：“自學(xué)既然不行了，那就報(bào)個(gè)班吧。讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給你看看究竟什么原因，找到原因再對(duì)癥下藥，估計(jì)你也能過(guò)�！甭�(tīng)從了同事的建議，我開(kāi)始四處打聽(tīng)培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)一番考慮后，我覺(jué)得漢典教育不錯(cuò)，于是便報(bào)了班。報(bào)班后，我還有點(diǎn)忐忑，怕上當(dāng)受騙，怕漢典教育無(wú)法兌現(xiàn)承諾。然而報(bào)班一段時(shí)間后，漢典教育一一兌現(xiàn)了承諾，有些地方還超過(guò)我的預(yù)料。

　　漢典教育的老師確實(shí)有學(xué)問(wèn)，有方法。之前我始終不明白問(wèn)題出在哪，然而在漢典教育學(xué)習(xí)了幾天，我終于明白失敗的主要原因了。老師給我做了測(cè)評(píng)。根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，老師把我的缺點(diǎn)一一指出來(lái)。我這才恍然大悟，心想：“僅憑自學(xué)是不行的，要是不找出這些問(wèn)題，我還真很難考過(guò)。”

　　找出原因后，老師給我單獨(dú)制定了學(xué)習(xí)課程。這些課程重點(diǎn)訓(xùn)練我掌握差的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于那些已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)則稍加練習(xí)。漢典教育是小班制，一個(gè)班才三至六個(gè)人，因此老師有足夠的精力指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我遇到了不少難題，老師總能及時(shí)作出解答，備考得以順利進(jìn)行。

　　這樣學(xué)了一段時(shí)間，我做了幾套真題，每科成績(jī)都不錯(cuò)，如果正常發(fā)揮應(yīng)該可以考過(guò)。

　　臨考前，我卻出現(xiàn)了焦慮、緊張的心理，晚上睡不著覺(jué)，白天學(xué)習(xí)沒(méi)精神，記憶力差。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，及時(shí)讓我調(diào)整一下心理。他讓我先休息一天，出去好好放松一下，然后多做運(yùn)動(dòng)，又說(shuō)：“你基礎(chǔ)這么好，肯定可以考過(guò)的，要對(duì)自己有信心。

　　老師的一番話給我吃了“定心丸”。我的情緒穩(wěn)定下來(lái)，考試時(shí)發(fā)揮出了正常水平。不久，成績(jī)下來(lái)了，我考過(guò)了。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得大哭一場(chǎng)，心想：“終于考過(guò)了，不容易，多年的辛苦沒(méi)有白費(fèi)�！�

　　“吃水不忘打井人�！蔽曳浅８兄x漢典教育，感謝認(rèn)真負(fù)責(zé)任的老師。我真心地希望漢典教育能不斷發(fā)展壯大，幫助更多的考生實(shí)現(xiàn)他們的BIM之夢(mèng)。