錢一教授是長沙醫(yī)學院英語教育教學改革領導小組副組長，中南大學特聘教授，“一象天開”英語單詞記憶法創(chuàng)始人，英漢同源研究中心副主任。

　　這位來自雪峰山下的語言藝術大匠，用二十年時間苦心鉆研，將數(shù)萬個英語單詞和古今漢語詞匯進行比較，并融合《易經(jīng)》《道德經(jīng)》《論語》等中國古籍，將每個英文單詞與相應漢語字詞之間對等的造字邏輯梳理成完整的規(guī)律演變體系，運用互聯(lián)網(wǎng)時代受眾喜愛的視頻動畫形式呈現(xiàn)，獨創(chuàng)了前無古人后無來者的英漢同源雙向教學法，從而開啟了中國人輕松學好英語、外國人真正學好漢語的快捷鍵。

　　一、“開天眼”，錢一教授上下求索先人的造字的意境

　　每天學習的漢語是怎樣被創(chuàng)造的?中英文之間有沒有聯(lián)系?這些在其他孩子眼中理所當然的事情，幼年的錢一卻追根溯源想弄清楚“為什么”。對語言天生的敏感與好奇心，賦予了錢一從事語言研究工作的獨特天賦。

　　拿“語”字為例，“語”字上邊為什么是一個“五”?不是六不是七不是八呢?“語”字上的“五”指的是中國古代哲學“五行”金木水火土之間相生相克一切關系的總，通過“口”表述(讠 )出來，“語”字應運而生，“語”字承載了天地人及萬事萬物之間從無言到有言的一種自然合理運行規(guī)律闡述的使命。研究初期，錢一就是這樣對新華字典中的所有漢字進行了拆分解讀，發(fā)現(xiàn)語言皆象而見、皆數(shù)而分、皆理而存在，成功破解漢字的造字邏輯是基于中華人文始祖伏羲太極文字演變規(guī)律體系。

　　至此，錢一教授進一步推斷，英語的造詞邏輯是否也是基于中華人文始祖伏羲太極文字演變規(guī)律體系呢?為證實這一推斷，錢一團隊于2013到2017年，將牛津高階英漢雙解詞典中近10萬單詞進行破解分析，發(fā)現(xiàn)英語的造詞邏輯也是基于中華人文始祖伏羲太極文字造字演變規(guī)律體系，且英漢與漢語之間存在著直接對等的聯(lián)系。首次揭開了英語和漢語內在聯(lián)系的神秘面紗。

　　二、“生慧根”，錢一教授首創(chuàng)英漢同源雙向教學法

　　2019年，湖南大學法學院院長杜鋼建教授提出“英國人英語皆源于古華夏”的觀點，猶如在學術界扔下了一顆原子彈。至此時，“錢一”團隊潛心反向研究英漢同源的第18個年頭。

　　在杜鋼建教授的啟發(fā)下及結合自身多年一線教學經(jīng)驗，錢一進一步提出“英漢同源雙向教學法”，首次將英語和漢語置于同根同源的視角，通過國學《易經(jīng)》“象數(shù)理”的方法分析、拆解英語單詞和與之對應漢語漢字的內在表意，著眼于學習者的最近發(fā)展區(qū)，使中國人在基于漢字理解的基礎上，遷移至對應英語單詞的深刻理解學習，打通了中西方的語言共通點，在英語和漢語之間嫁接了正確的思維連接模式。

　　2020年12月30日,英漢同源·世界大同“古望國與印第安文化研討會暨英漢同源研究成果發(fā)布會”上,錢一團隊帶來“英漢同源雙向教學法”，引爆了一年前杜鋼建教授在學界扔下的“原子彈”。

　　英漢同源雙向教學法在實際教學過程中如何應用的?

　　如 eye ee兩個眼睛的形狀，Y 眉毛眉毛加鼻梁的形狀，eye 就是眼睛，weep位于w 下眼眶，兩個眼睛ee，什么物體p往下的方向流?weep 流眼淚的意思，流眼淚時我們會下意識地擦眼淚，手擦眼淚時呈s型軌跡， sweep就是擦眼淚的意思。

　　睡覺 sleep 漢字睡由“目”加“垂”組成，目對應ee，垂，下垂，對應p, 英語eep與漢語已對應等同呈現(xiàn)出來，人睡覺時有時側睡呈s型，有時直睡呈l型，sleep就是睡覺的意思。

　　再如lend借，漢字借由“亻”加“ 昔”構成，對應英語 “l(fā)”“ end”由l和end組成，英語和漢語之間是完全對等的關系，我們還深層次破解了漢字借為什么是其對應漢字‘借’ 由“亻”加“ 昔”構成?因為祖先通過文字來提醒世人一談到借就要就要避免成為‘昔日的人’，要有借有還再借不難，要講誠信，如果有人借給你，您不講誠信，那關系就會慢慢疏遠，以致end(結束)，祖先同時是在通過文字告訴我們?yōu)槿颂幨碌恼軐W道理。

　　如上，英漢同源雙向教學法本質是對祖先的造字思想的一種還原，它不僅能幫助中國人遷移至英語的學習，也能使以英語為母語的外國人更好地學習和理解漢字，強化英語和漢語的融合學習及智慧思維水平的提高。

　　三、“智扶貧”，錢一教授立志改革山區(qū)孩子的英語學習方法

　　目前，錢一教授已擁有英漢同源雙向教學法的專利，并自主研發(fā)出一套以此為核心特色的英語課程體系和教材，得到了教育部專家、中國學術英語委員會會長蔡基鋼教授的高度贊許，并感慨這是國內在詞源研究領域排列前茅，清華大學原凱原中心教授杜剛鍵評價錢一教授將英漢同源研究成果落地的第一人，中國自由貿(mào)易區(qū)創(chuàng)新發(fā)展研究聯(lián)盟理事長金慶培考察英漢同源研究中心后，更是評價“錢老師創(chuàng)新了一種全世界最好的學習英語的方法”!更多的學校校長，如猴機靈培訓學校周函芳校長驚訝的說，這是學校8年以來引進的一套孩子學習英語最簡單，最有樂趣，最有效果的一套方法。

　　英漢同源研究中心坐落在長沙醫(yī)學院，是全國第一家醫(yī)學英語教材研發(fā)基地，錢一團隊在此更深入地將研究成果互聯(lián)網(wǎng)化和產(chǎn)品化，讓各個年齡層面和各種語言需求的人都能享受到“英漢同源雙向教學法”的便利，當前產(chǎn)品從年齡范圍覆蓋幼兒、K12、研究生、博士、成人，從功能層面涵括日常交流、商務英語、職場英語、醫(yī)學專業(yè)英語等。

　　近期，錢一和團隊正在自費籌備將于4月8日的“英漢同源雙向教學法第八屆師資培訓會”，該培訓旨在促進各級各類學校、教培機構交流互動、健康發(fā)展，讓英漢同源研究成果惠及更多語言學習者，開創(chuàng)中國英語教育新局面。

　　此外，錢一教授也希望將這一獨一無二的教學方法用以免費培訓來自山區(qū)及邊遠地區(qū)英語教學的師資力量，提高鄉(xiāng)村學生的英語學習能力，助力教育資源更加公平。

　　英漢同源雙向教學法創(chuàng)始人錢一