領導學是關于領導者、追隨者、情境三者關系互動且相互影響、相互作用的管理方面的學科。對領導學的理解與對管理的實際作用，誕生了各種不同的，多元化的理論。

    第一種理論觀點是偉人理論。有人認為領導者是“生亦當人杰，死亦為鬼雄”中的人杰，還有人認為領導者是群體中的英雄人物，更有人認為領導者是偉大的人物。縱觀歷史，確實涌現(xiàn)了很多偉大的領導者，如秦始皇贏政、漢高祖劉邦、漢武帝劉徹、漢光武帝劉秀、魏武帝曹操、唐太宗李世民、宋太祖趙匡胤、蒙古成吉思汗、元朝忽必烈、明太祖朱元璋、清朝的努爾哈赤與康熙、民國大總統(tǒng)孫中山、開國領袖毛澤東、改革設計師鄧小平、復興偉人習近平等。偉人都是通過自身努力，克服各種艱難險阻，率領追隨者，做出了對人類與社會有卓越貢獻的偉績的。

    第二種理論觀點特質理論。該理論認為領導者是具某種個性上的與習慣性的特質，而影響追隨者的。比如領導特質自信，自信的人，能給予追隨者一種勇氣與信心。特質包括聰明、自信、熱情、堅持、勇敢、樂觀、氣質、魅力等等。一些人認為是這些特質決定了領導者的管理水平與績效水平，或者認為這些特質決定了領導的成功與失敗。但是事實上，未有相關調查結果支持特質理論決定了領導者的管理水平與領導有效性。

    第三種理論觀點是行為理論。該理論認為領導者的民主作風與獨裁作風會對追隨者的個人績效與組織績效產生影響。事實上，領導者的行為對領導效率還是有影響力的。例如，領導者的示范作用、榜樣作用，以身作則，這些對領導的效率還是有所提高的。并且能對組織的個人與群體產生激勵作用。

    第四種理論觀點是權變理論。該理論認為關注環(huán)境和情境變數(shù)對領導行為效率是有影響的。適者生存，企業(yè)的內外部環(huán)境對領導行為效率與追隨者的行為產生影響。情境變量包括追隨者的性格、工作環(huán)境和外在環(huán)境、工作任務的特性。權變最重要的適應追隨者的變化，適應情境的變化。達到以不變應不變，以變應萬變的適應與匹配的過程和結果。

    第五種理論觀點是影響力理論。該理論認為領導者對追隨者與情境造成影響。領導者依靠個人影響力而影響追隨者與團隊的。而權力是一種影響力。這種影響力來自于職位與正式的權威。

    第六種理論觀點是關系理論。該理論認為領導者與追隨者需要建立一種和諧的人際關系，以利于雙方在不同的情境下開展工作。追隨者跟領導者關系好，就會尊敬與崇拜領導者，就會堅定地支持領導者，聽從領導者的指揮命令。追隨者跟領導者關系不好，就會有消極作為，并且受到領導者的疏遠與冷落。領導者要向追隨者展示個人素質，并且通過激勵來使追隨者進行積極行為，通過人際關系來相互作用、相互影響，來提升追隨者的滿意度。